关于党校学员党性分析提纲

　　中央党校有最激励的第一课、有最先进的思想、最前沿的视角、最进步的声音,更是安排了学术造诣较深、在各个领域有一定影响的专家学者来给我们授课，通过理论教学、案例教学、访谈式教学、社会实践教学、启发式导读、学员交流研讨等生动精准的学习培训，使我们原来一些吃的不透的理论在这里得到了解决，一些以前不能很好理解的现实问题在这里被“解析”得透彻分明，得到了很大的收获：

　　一是通过学习了解党的理论本源、党的历史、党的初心使命等，更加清楚地认识到加强新时代政治修养，最核心是坚决做到“两个维护”。

　　二是通过学习了解党为中华民族奋斗的历史、党的治国理政方略、党自身发展壮大历程等，更加清楚地认识到加强新时代理论修养，最根本的是学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想。

　　三是通过学习了解丰富多彩的党性修养理论、群星熠熠的党员榜样、严格管用的党规**等，更加清楚地认识到加强新时代纪律修养，最重要是严守政治纪律。

　　四是通过学习研讨各种典型案例、党规**条例、道德政德修养理论等，更加清楚地认识到加强新时代的作风修养，最紧要的是力戒形式主义官僚主义，做到明大德、守公德、严私德。

　　五是通过学习研讨“五位一体”战略布局、新发展理念、高质量发展、自主创新、二十大精神等，更加清楚地认识到加强新时代能力修养，最关键是增强和提高适应新时代中国特色社会主义发展要求的解决实际问题的能力。

　　“学然后知不足”。这次学习培训既是理论学习和党性教育的过程，更是不断推进中青年干部对标对表、剖析党性、培养能力的过程。我深深感到，要践行好党对中青年领导干部的要求，在政治修养、理论修养、理想信念、初心使命、修炼自我、担当作为等方面还有不少差距不足。

　　一、对照政治修养方面。政治修养是党员干部的根本性修养。日常工作中我能坚持旗帜鲜明讲政治，开展每项工作都能首先同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，坚决做到“两个维护”这一最核心的要求，特别是把贯彻落实***总书记指示批示精神作为首要政治责任、政治任务、政治纪律来抓。但作为承担党中央、国务院交付的研制大型客机x的企业负责人，抓战略谋划站位不够高，和国家宏观战略政策研究对标不够，贯彻分解的安排不够细、一抓到底的力度不够强；抓产品研制站位不够高，项目进度成本质量与党中央期待和要求还存在差距，个人亲自抓推进的拼劲还不够大；抓创新攻坚站位不够高，针对自主技术创新的难点堵点以及来自国内外的各种风险挑战，立足党和国家发展大局发扬斗争精神、鼓足迎战勇气还不够。

　　二、对照理论修养方面。理论修养是党性修养的基石。理论上的贫乏和迷茫必然导致信仰缺乏、信念动摇、忠诚掺杂。这次培训是我领悟思考党的理论最全、最齐、最深、收获最大的一次。但也说明我原来的政治理论学习欠高度、欠深度、欠统筹安排，对马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的学习主动不够、思考不深，系统学、跟进学、持之以恒学的韧劲还不足。特别是对***新时代中国特色社会主义思想的学习理解想的不够远、站的不够高，对***总书记关于推动科技创新、推动高质量发展、全面深化改革、加强党的建设等系列极富指导意义的重要论述与部门实际工作没有紧密结合起来，对于中央文件提出的新要求有时制定贯彻落实举措不够及时，没能充分发挥理论的指导作用，将***新时代中国特色社会主义思想转化为工作思路和实践方法还存在差距。

　　三、对照理想信念方面。共产主义理想信念是共产党员的灵魂和方向。理想信念动摇，必然导致政治上变质、金钱上贪婪、道德上堕落、生活上腐化，就会出这样那样的问题。从总体上来检查，我以自己是一名党员为荣耀，也视做一名优秀国有企业党员干部为自己的使命和责任。但对照党章、吴大观、张恩和等老一辈航空人、党员楷模焦裕禄等党员典型，深感个人实业报国、精忠报国的思想树立地还不够牢，“国为重、家为轻，择一事、终一生”的奉献精神还不足。实际工作中经常性地从理想信念出来激励自己、号召群众做的还不够，有针对性地做好对x事业缺乏信心、锐意创新的勇气不足的干部群众的思想政治工作实招不够多。

　　四、对照初心使命方面。党性体现在坚守初心、担起使命上，忘记初心使命就是背离党的性质，就会走上一条十分危险的歪路。这次学习开阔了对党的奋斗事业、奋斗目标的内涵认识，明确了实现初心使命的种种举措和工作任务，同时也对照出了我的不少“短板”。如马克思主义哲学、“四个全面”战略布局、经济新常态下的发展思路、供给侧结构性改革、建设创新型国家等还需要深化学习研究；在走好联系群众路线的方式方法上还需要继续探索，到基层调查研究需要进一步深入改正作风；在推进发展战略和工作计划的落实落地中，也部分存在重形式轻实效、重部署轻落实的情况，通过复盘深化具体举措还不够。对标对表***总书记提出执政能力的“八个本领”、中青年干部解决问题的七项能力，科学决策、总揽协调、狠抓落实、驾驭风险等能力还存在不同程度的差距。

　　五、对照修炼自我方面。经过多次集中学习教育活动，能够严格自律，遵规守纪，注意政德、私德和公德修养。但是实践中面对时时处处的种种考验，还是有内心矛盾纠结的情况。平时自认为自己还算是一位坚持原则、敢于担当的干部，但与老一辈无产阶级革命家相比，自己的原则性和担当精神要逊色很多、做的还不够好。比如在“亲情关”面前，面对各种关系提出来照顾某个交易、某个项目、人事安排等要求，就经常遭受到如何坚持原则、守住底线的考验。涉及自身的职位晋升、用权行权、到艰苦一线工作等具体事项的时候，如何看待、如何处理、如何调适，也影响着健康的党性修养、道德修为和心理心态的养成。在党性锤炼方面还存在“主题集中教育抓时紧一下、教育过后松一下”的情况，忙于事务工作代替党性锻炼，有时在执行党内政治生活规定上还不够硬碰硬，批评与自我批评时不深刻、不尖锐。

　　六、对照担当作为方面。不敢担当，就难以直面问题、解决问题,党性修养就难以过硬。作为中青年干部提拔到一定岗位、拥有一定权力，实质上都有一种干好事业、干出成绩、为民服务等追求，但是在实际工作中不可避免地存在少出错、最好不出错的“稳官、保官”心态。面对这一重大任务，体制机制上的难点、技术制造上的瓶颈、人才资源的匮乏、研发管理的艰难等都会导致工作中的畏难情绪，带来能力恐慌。如何系统组织研制、协调项目协同、提高核心能力、建设一流队伍、建设顺畅运行体系等等，有时也会感到挑起干事创业担子的腰杆不够挺、肩膀还不够硬。但无论什么情况，对

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