幼儿园舞蹈教案中班，幼儿园舞蹈教案中班及反思

投稿用户 • 2023年1月29日 am9:07 • 范文大全 • 阅读 350

　　为了提升线上教学质量的精准和高效，增强网课中老师与学员教与学体验感，南湖分校网课网评直播研讨课，正有条不紊的向前推进。

12月8日下午一点半，李雨嘉校长率领由部分校务团队成员，舞蹈系全体教师及优秀班长组成的网课研讨专班，走进龚桓老师的舞蹈提高一班线上直播课堂，一堂别开生面的网上舞蹈课正在直播间精采展现。

龚桓老师是南湖分校资深舞蹈教师，从事舞蹈教学二十余年，她曾带领南湖艺术团舞蹈队多次获得市、区大奖，深受学员喜爱。作为一个有着三十多年党龄的老共产党员，不仅教学业务能力强，而且政治站位高，与学员亦师亦友，亲如姐妹，有凝聚力，这也是舞蹈系选择龚桓老师作为研讨方向的优势所在。

龚桓老师不愧是直播高手，通过三年疫情的磨炼，直播技巧运用得娴熟自如。舞蹈直播课是个体力活，老师又要跳，又要教，还要示范互动，龚老师做起来得心应手，从音乐《雪莲》对身体关节部位拉伸练习，再用《一起来摇摆》训练学员的舞感，现场两个得意弟子和她的配合天衣无缝，让本来就很美的舞蹈，其热身运动也显得婀娜多姿。复习大扇舞《红船向未来》，检验了学员的学习成果，有示范，有互动，学员们的表演精采纷呈。

　龚老师导入的新课是极具现代舞蹈元素和蒙古风格的蒙古舞《潇洒》，其揉臂和抖肩是有挑战性的动作，也是重难点，提高一班的学员舞蹈基础好，龚老师讲得仔细，学员上手也快，虽然在肘关节的运用，手臂的流畅度上还有提升空间，但也基本能做到动作干净利落，套路一气呵成。正如课后课评研讨会大家认为的一样，老师讲课的内容，学员们都学会了，所以很自信；老师通过和学员的互动，了解到学员都学到了，老师教得也自信。通过这两个自信，我们获得了宝贵经验，这也是我们研讨会要达到的目的之一。

晚上的研讨会气氛热烈，出席视频会议的各位老师在发言中纷纷表示，他们从龚老师的视频教学中收获了经验，并针对自己在网课中遇到的问题进行了坦城交流。童建民老师对龚老师在直播间能够大胆安排学员做“助教”极为欣赏，特别是在教学中步骤清晰，在和学员的充分互动中，善于发现问题，掌握进度，节省体力，课堂也显得流畅，精采，这种双赢的方法值得大家借鉴。有老师从专业的角度提出自己的建议。龚桓老师认真听取了大家的意见，并介绍了自己这堂网课的教学设想，表示在以后的教学中要加强学员气息的训练，并尽量做到教学动作的更加细化和人性化。校务团队领导在总结龚老师的课堂经验时，也充分肯定了其“教学方案设计认真标准；教学程序行之有效；教学语言流畅清晰；教学互动生动活泼；教学动作严谨规范”，并希望各位老师从龚桓老师的网课样板中，抓好备课设计，在备学员，备内容，备教案基础上备好网课软件应用，特别要注重教学设计和课堂实施，包括各个环节和时间的把控，防止教学教案两张皮。要建立引导和激励机制，让老师和学员做到双自信。

　　李雨嘉校长在总结发言中动情的说，她首先感谢舞蹈系各位老师历年来对学校一如既往的支持。从龚老师的网课，她看到了优秀的教师，优秀的班长，优秀的学员，三优齐努力，网课出成绩。开展网课教育教学研究是今年学校的重头任务，算上今天的龚老师的舞蹈课，学校共进行了七场网课研讨会，其目的是通过互听互评互学，互相吸取经验，做到教学相长，让网课教学质量更上一层楼。我们要坚持以需求为导向，以质量求生存，打造名师名课名校。目前，通过大家的努力，从教学设计到课堂实施，我们在教学上形成了一套行之有效的方式方法，我们要把它发扬光大。

“ 所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也” 。我们要建立教师激励机制，总经教学经验，吸引更多学员，服务更多学员，把南湖分校办成深受社区居民欢迎的身边的社区学校而努力！

通迅员知园

............试读结束............

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