一篇关于老师到底应不应该用体罚的手段来关孩子的思考

投稿用户 • 2022年12月7日 am4:25 • 范文大全 • 阅读 288

上学时候的回忆

很多80后或者70后的朋友在上学的时候我想没有不挨老师打的。

在墙角罚站我觉得应该是最舒服的“体罚”方式。

遥想当年，老师上课的时候是手拿"教鞭“上课的，盘点一下老师除了粉笔、书本、板擦后后还有以下”用具“：

竹扫帚上掰一个条下来，把枝干去了，就剩一条直直的，全是竹结，打在手心瞬间发青。——英语老师专用

破了的扫帚把，虽然打的不是很疼，但是拿手里很有气势——政治老师专用

棍子，什么材质的都有，去皮直直的。——数学老师专用

必须是木制黑板擦，用这个打脸上几下就肿——英语老师抓用

其他老师基本上都是手脚并用，但是上课时除了上厕所，没有人敢在校园里溜达。不管你听不听，没有人敢在教室里睡觉，有打瞌睡随时要面临粉笔头的偷袭。

虽然那个时候师资实力不如现在强，比如我们那会小学老师是初中毕业，初中老师是高中或者师范毕业生，但是老师确实也认真教了，亲自备课、亲自批改作业，有时候还的到处找试卷搞测验。升学率是不高，不是老师的问题，真是社会造就的，

写这篇文章的起因。

因为最近这几个月工作的原因，经常要跑学校，发现了以下一些问题供朋友们参考：

1、现在普遍孩子们的身高是高了，初三的学生1.8米以上的比比皆是；

2、现在的孩子们情商高，也懂事，但是鬼主意也多；

3、现在的孩子是真不怕老师啊，反而老师怕学生，怕学生举报，因此老师是真不管；

4、有的孩子是真不学啊，我目前跑的这个学校反正见十几个孩子天天就在外面溜达；

5、通过和一个老师聊天，曾经有老师管过一段时间，那时候校园里看不到溜达的学生，后来被举报了，教育局下文批评了，从此再没管过。

6、孩子在学校的真实状态家长真的知道吗？别忘记初中正是最关键的时候啊。

老师应该重新拿起”戒尺“或者”教鞭“。

“好的不用管，坏的管下仇”，我觉得该管还得管。

现在家长基本上每天都的上班，下班以后有时候需要应酬，有时候要聚会，有时候累成狗，基本上没有时间具体去了解孩子真实的情况。而问孩子的鬼主意多的是，基本上也不会说实话，因此需要授权给老师更多的权力来管教孩子。

初中正式处于学习的关键时候，也是叛逆期。

大多数孩子是没有自控力的，如果这个时候不严加管教，那随着年龄的增长会越来越不好管理。

那到了初三是否能跟得上学习的进度？是否能进入理想的高中那真是未知数。

因此从小学到初中我觉得应该赋予老师一定的权力，从心理要形成一种对老师的“怕”，这种“怕”不是“害怕”，是发自内心的尊敬。

有一天有一个学生已经上课了还在外面吃东西，老师过去说赶紧让回教室，那学生坐着动都没有动一下，把手里的东西慢慢吃完，又喝了点饮料，才晃晃悠悠的上楼。那一刻给我的感觉就是没有把老师放在眼里，真是充当耳旁风了。

“师者，传道授业解惑也”。

我觉得除了传道授业解惑，在特殊的年龄段也应该起到监管、管教的作用。

以现在教育水平加上赋予老师的真正权力，我觉得我国的教育质量会有更大的提高。

最后呼吁

不要再让老师充实不属于教育范畴内的其他工作；

不要让老师变成“哄”孩子上学；

“从严教学”不要变成“从言教学”。

............试读结束............

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一篇关于老师到底应不应该用体罚的手段来关孩子的思考

上学时候的回忆

写这篇文章的起因。

老师应该重新拿起”戒尺“或者”教鞭“。

最后呼吁

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