党支部优秀案例汇报
一、引言
近年来,xx党支部通过开展“党员轮讲论坛”,以支部党员轮流当好主讲员的形式,打造新时代复合型党员干部,推动建设富有学习力、执行力、凝聚力的“三力”党支部。
二、特色做法
(一)广调研,精选题,不断提升支部学习力。“党员轮讲”坚持问题导向、需求导向,围绕党支部的实际工作需求,支部党员的疑难问题,社会发展的大事要事等,广泛深入群众、深入基层,开展调查摸底,进行科学调研,在此基础上制定有针对性的轮讲计划。“党员轮讲论坛”每期确定1名支部党员作为主讲人,通过授课讲述、工作研讨、座谈交流等形式开展学习活动,讲坛设立“政治领航、逢山开路、安全同行、畅安运输、廉语指路”五大板块,并根据实际动态增设其他板块,内容覆盖政治理论学习、xx业务、廉政教育等各领域。在政治理论上,强化党员精神之钙,结合需求宣讲党的二十大精神、讲好“四史”、讲述***新时代中国特色社会主义思想等内容,提升政治“三力”,推动其武装头脑、指导实践。在xx业务上,夯实党员能力之基,力求将政策讲深,将问题谈透,将思路共享。在党风廉政上,绷紧党员自律之弦、拉紧纪律红线,通过**法规解读,廉政案例剖析等方式,让支部党员时刻躬身自省,提升廉洁意识。通过以上内容主讲授课,着力提高支部党员“学、思、言、悟”的综合能力,实现“学习型”党支部建设。
(二)抓中心,促履职,不断提升支部执行力。xx党支部采取“问题清单”方式,坚持把授课内容同研究解决工作中的突出矛盾和问题结合起来,同研究解决广大干部最关心最直接的利益问题结合起来,着力增强授课学习的实用性和针对性,达到取长补短、优势互补的效果。如在党史学习教育开展初期,聚焦干部反映自学无头绪,看书理解浅等问题,支部请有关处室同志以《红星照耀中国》一书的写作历程为背景,结合必读书目的相关内容,以小切口讲述大党史,课后反响强烈,党支部其他同事对党史有新体悟、新感受。xx建设项目的攻坚期,支部
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