2024年度民主生活会会后报告（学校）

　　　　根据党章和党内有关规定及上级要求，按照《关于开好2024年度XX区教育系统党员领导干部民主生活会的通知》的文件精神，我校党支部高度重视，及时研究部署，扎实开展工作。经过充分准备，经请示上级部门批准，我校于2024年12月XX日，召开了2024年度党员领导干部民主生活会。学校党支部在前期开展学习研讨、征求意见、谈心谈话的基础上，从六个方面反思反省班子和个人存在的差距和不足，联系班子和个人实际深入查摆问题，严肃认真开展批评和自我批评，努力形成积极向上、干事创业、风清气正的工作氛围。会议达到了统一思想、共同提高、增进团结的目的。
　　　　一、民主生活会召开情况
　　　　（一）会前筹备高标准。一是精心制定方案。学校党支部高度重视此次民主生活会，会前多次召开专题部署会议，对民主生活会的重要性、标准、程序等进行认真讨论，并制定了《2024年度XX区教育系统党员领导干部民主生活会实施方案》，对民主生活会工作进行了全面细致的部署，明确了总体要求、主要任务和具体步骤，确保了民主生活会的质量和效果。二是扎实组织学习。在本次民主生活会召开之前，学校党支部组织全体党员教师进一步学习了党的二十届三中全会精神、新修订的《中国共产党章程》等重要内容，特别是XXX在参加广西代表团讨论时提出的“五个牢牢把握”要求，为开好民主生活会打牢了思想基础。通过学习，进一步提高了认识，统一了思想，端正了态度，为开好民主生活会打牢了思想基础。三是广泛征求意见。在开展谈心谈话之前，学校党支部向全体党员教师发出通知，广泛征求大家的意见和建议，确保广大党员教师的意见得到充分反映。同时，主动征求上级部门以及学校周边社区领导、群众等对学校党支部工作的意见和建议，共征得意见12条，为开展批评和自我批评提供了重要的依据。四是认真开展谈心谈话。在开展谈心谈话之前，学校党支部班子成员之间、班子成员与分管领导之间、班子成员与所在支部党员教师之间进行了深入的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，既谈收获体会又谈差距不足，既谈自身缺点又谈对方问题，努力把问题谈开、把思想谈通、把意见谈实、把改进方向谈明白，增强了团结协作的凝聚力和战斗力。五是认真撰写对照材料。学校党支部书记代表学校领导班子围绕本次民主生活会主题，按照要求撰写了领导班子对照检查材料，并对班子成员个人发言提纲亲自把关审核；班子成员自己动手撰写了个人发言提纲。领导班子和班子成员的对照检查材料，分别从理论武装、政治领导、坚持和加强党的全面领导、推动改革发展稳定、防范化解风险挑战、落实全面从严治党责任六个方面查找存在的问题，不遮掩、不回避，深刻剖析产生问题的根源，提出整改措施。
　　　　（二）批评环节严要求。学校党支部在听取领导班子对照检查汇报后，采取每人必答的方式，开展了批评与自我批评。领导班子和班子成员以开门见山的态度指出对方的问题和不足，并对自己进行深刻的反思和批评。班子成员之间坦诚相见、敞开心扉，从工作出发，不绕弯子、不兜圈子，真正做到了帮助同志、增进团结。提出的意见和建议都站在了对党负责、对人民负责的高度，贯彻了党的基本路线和各项方针、政策，分析透彻、准确到位。整场批评环节既有红脸出汗的紧张严肃气氛，又有加油鼓劲的宽松和谐环境，达到了“团结—批评—团结”的目的。
　　　　二、对照检查反映出来的问题
　　　　（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义方面。一是理论学习的深入性还不够。班子成员都能够以高标准和严要求强化自身理论学习，但有时还存在不能很好地处理“工”与“学”的问题，学习的全面性、系统性有待加强，存在“零敲碎打”“急学急用”的现象，对“两个确立”的决定性意义感悟还不够全面，对其蕴含的思想内涵理解还不够深入。二是政治站位的敏锐性还不够。班子成员能够坚定不移地维护和执行党的政治纪律和政治规矩，在政治原则、政治立场、政治观点上自觉同党中央保持高度一致，但有些班子成员观察、分析、处理问题的敏锐性还不够强，对上级精神的理解不深刻、不全面，对自身政治要求还不够严格。
　　　　（二）带头用X习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一是党建引领基层治理有差距。在创建“最强党支部”方面做的还不到位，部分党员对照“四个合格党员”的标准还有差距；在推进学校思政教育工作中，思路不宽、办法不多，成效还不够明显。二是学校思政教育工作落实有差距。学校班子在思政课建设过程中没有放在世界百年之大局、党和国家事业发展全局中来看待，没有从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义强国、实现中华民族伟大复兴的高度来看待；个别老师顶岗实习代课现象严重；课程思政特色还不突出。
　　　　（三）带头坚持和加强党的全面领导方面。一是教研组建设有待加强。由于学校师资力量不足的原因，校本教研组的成员是由相应学科的代课老师组成，他们的工作精力有所分散；在教研组内专业分工不够细致、深挖细研的能力有待进一步加强；教研工作的创新力度还不够大。二是意识形态工作有待提高。对于意识形态工作的重要性认识还不够到位；对于师生的政治言行还缺乏有效的监督和管理；新媒体的引导管理难度较大、办法不多。
（四）带头坚持以人民为中心发展思想，推动改革发展稳定方面。一是教师关心的

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