党课:唯物史观在推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的作用

党课:唯物史观在推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展的作用
    《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出:“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,必须结合新的时代条件传承和弘扬好。”传承弘扬中华优秀传统文化就是要在新的历史条件下推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展(以下简称“双创”),充分挖掘和发展其符合现代社会发展的内容和表现形式,使之更好地服务和推动当代社会的发展。唯物史观作为中国共产党人认识和把握历史的根本方法,为中华优秀传统文化在新时代的传承弘扬指明了正确方向、明确了价值立场、提供了科学方法,有力推动了中华优秀传统文化与现代社会相协调、与现实文化相融通。
    一、唯物史观是揭示当代社会发展一般规律的科学,为推动中华优秀传统文化“双创”提供了正确方向
    1.要立足新时代的社会现实和经济基础。社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。社会意识是建立在一定物质基础之上为特定的物质生产方式服务并随着生产方式的演进而不断变化发展的。文化作为社会意识的重要组成部分,其内容的形成与变化发展也是由社会存在所决定的,这也就意味着中华优秀传统文化“双创”必须立足新时代的社会现实和经济基础。一方面,社会存在是社会意识的客观来源,当今社会的经济基础和社会现实与以往任何社会都迥然相异,只有根据新时代的社会现实和经济基础对中华优秀传统文化的内涵与形式进行转化与发展,才能使其在现代社会展现出旺盛的生命力与活力。另一方面,社会意识是具体的、历史的,并随着社会存在的变化或早或迟地变化和发展,但不管怎样变化和发展,其总是为当前的经济基础和现实服务。中华优秀传统文化的转化和发展只有立足当前的社会现实和经济基础,紧扣我国新的历史方位,顺应时代发展的新要求,才能在时代的风云变化中永远熠熠生辉。
    2.要充分发挥中华优秀传统文化的历史作用与时代价值。社会存在与社会意识二者辩证统一,社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有能动的反作用。首先,中华优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神标识和根基血脉,为实现中华民族伟大复兴提供了精神支撑与前进动力。其蕴含的自强不息的奋斗精神、协和万邦的博大胸襟、尚善崇德的高尚情怀等价值理念孕育了中华民族独具特色的宝贵精神品格和崇高精神追求,为中华儿女团结一致战胜困难与坎坷汇聚了精神力量。其次,中华优秀传统文化中蕴含着丰富的治国理政思想资源,为当下中国社会的发展提供了智力支持。其蕴含的“民惟邦本”“为政以德”的政治理念和政治情怀、“以正治国”“无为而治”的管理智慧和执政境界以及“天下大同”“小康”等理念则为中国之治提供了正确的价值立场、经验启示与奋斗目标。再次,中华优秀传统文化为解决时代之问、世界难题贡献了中国智慧和中国方案。“当今世界有许许多多的难题,在西方人的思维框架和文化传统内,是无法解决的,必须向东方寻找智慧,中西兼济互补才有可能找到解答时代之问的答案。”中华优秀传统文化中的“仁爱”“尚中贵和”“协和万邦”“天人合一”等关于人生问题、社会问题和自然问题的观点为解决时代之问、世界难题提供了解题思路。因此,在实现中华优秀传统文化“双创”的过程中,要重点挖掘中华优秀传统文化中蕴含的历史智慧,使其成为促进中国与世界发展的持久动力。
3.要坚持以科学的立场观点方法为指导。马克思主义是我们立党立国的指导思想,是进行思想文化建设的旗帜和灵魂。中华优秀传统文化“双创”的实质就是在新的时代条件下,以马克思主义科学的立场观点方法激活中华优秀传统文化在现代社会的生命力,从而推动社会的发展进步。首先,马克思主义为中华优秀传统文化“双创”指明了正确方向。马克思主义深刻揭示了文化的生存基础及发展规律,以及文化与经济、政治的相互关系,为解决当前的文化问题、繁荣文化事业指明了正确方向。其次,马克思主义为中华优秀传统文化“双创”提供了科学方法。马克思主义“是活的行动指南”,只有将马克思主义中蕴含的科学立场观点方法运用到中华优秀传统文化“双创”之中,才能充分挖掘中华优秀传统文化的当代价值,找准转化和发展的目标以及坚守的价值立场。再次,要坚决反对文化虚无主义和文化复古主义错误倾向。一方面,坚持以马克思主义为指导并

............试读结束............

查阅全文加微信3231169

如来写作网gw.rulaixiezuo.com(可搜索其他更多资料)

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.gongwencankao.com/17821.html