一体化推进市县党校高质量发展

投稿用户 • 2024年10月12日 am1:59 • 范文大全 • 阅读 3

一体化推进市县党校高质量发展
　　　　没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。市县两级党校是教育培训基层党员干部的主力军。浙江省衢州市委党校深入学习贯彻A总书记关于党校工作的重要论述，坚持“全市一盘棋、建设大党校”思路，探索市县党校一体化协同发展路径，坚决扛起新时代干部教育培训工作重任，积极在谱写中国式现代化衢州篇章中发挥党校独特价值。
　　　　一体化坚持党建引领，着力构建共同发展机制。坚持全党办党校，推动各级党委落实对党校的全面领导，压实责任，凝聚共识，形成合力，共同解决党校发展面临的痛点难点堵点问题。一是履行业务指导责任。推动县级党委落实“办管建”党校主体责任，将党校工作纳入党委整体工作部署和党的建设工作年度目标考核，建立县级党校办学质量评估结果通报至县（市、区）委制度。二是落实校长领衔机制。紧抓市县两级党校融合发展机遇，聚焦基础设施、人才引育、教研创新和智库建设等党校发展重大问题，市委党校校长带头示范，县级党校校长每年领衔办好一件党校实事，健全多部门协同、多层级联动的沟通协调机制，增强一体化建设共识。三是发挥党校系统效能。健全市委党校联系县（市、区）党校制度，每位校委成员定向联系一所县级党校，按照开展一次专题调研、培育一个精品课程、指导一项重点课题、扶持一门优势学科、建强一家乡镇党校“五个一”要求，持续深化市级党校挂联服务县级党校工作。
　　　　一体化共享要素资源，着力构建教学融合机制。建成全市党校系统课程库、师资库、现场教学资源库，形成课程共抓、资源共享、品牌共创的良好氛围。一是精品课程共享共育。制定《衢州市党校系统精品课培育办法》，打通备课、比课、评课三大环节，市委党校教研处室与县级党校教师精准对接，共同备课、磨课；推进全市党校系统精品课评定，市县两级党校教师同台竞技；依托“智慧党校”系统，实现在市委党校授课的市县两级党校教师一同接受学员评估。二是优秀师资共享共用。制定《衢州市党校系统名师认定办法》，确定名师的评选表彰、培养目标、培养措施，已评选认定两批次全市党校系统教学名师。今年以来，市委党校教师到县级党校授课52人次，县级党校教师到市委党校主体班次授课33人次，县级党校之间互请师资24人次。三是现场教学基地共享共建。市委党校牵头指导，各县级党校立足自身优势，分别围绕“八八战略”衢州实践、新时代“三民工程”、“人人有事干、家家有收入”等教学主题，持续发力、打响品牌，打造循迹溯源干部教育现场教学示范点23个。
一体化推动学科建设，着力构建科研协同机制。以学科建设为主抓手，整合智力资源、发挥各方优势，创新科研咨政协作，共抓科研咨政课题攻关，共促科研咨政成果转化。一是突出规划引领。制定《衢州市党校系统大学科组建设发展规划》，在全市党校教师中摸底，根据个人研究方向和科研工作实绩，分四

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