工作经验：以 “135” 工作法筑牢党风廉政建设坚固防线

工作经验：以“135”工作法筑牢党风廉政建设坚固防线
　　　　党风廉政建设是党的建设的重要组成部分，关乎党的生死存亡和国家的长治久安。在新时代新征程中，不断探索创新党风廉政建设的有效方法和途径，是各级党组织和纪检监察机关的重要使命。近年来，*单位积极推行“135”工作法，在强化党风廉政建设方面取得了显著成效，为经济社会发展提供了坚强的纪律保障。
　　　　一、“135”工作法的内涵及意义
　　　　（一）“1”即围绕一个中心
　　　　紧紧围绕党风廉政建设这一中心任务，将其贯穿于各项工作的始终。党风廉政建设是全面从严治党的重要内容，是确保党和国家事业健康发展的根本保证。只有牢牢抓住这一中心，才能明确工作方向，确保各项工作不偏离正确轨道。
　　　　（二）“3”即强化三项建设
　　　　1.强化思想建设。思想是行动的先导，加强党风廉政建设必须从思想源头抓起。通过开展廉政教育、主题党日活动、党性修养培训等，不断提高党员干部的政治觉悟和思想认识，增强廉洁自律意识。同时，利用典型案例进行警示教育，使党员干部深刻认识到腐败的严重后果，自觉筑牢拒腐防变的思想防线。
　　　　2.强化制度建设。制度是党风廉政建设的重要保障。建立健全党风廉政建设各项制度，如廉政风险防控机制、领导干部述职述廉制度、廉政谈话制度等，规范权力运行，加强对党员干部的监督管理。同时，严格执行制度，对违反制度的行为严肃查处，确保制度的权威性和严肃性。
　　　　3.强化队伍建设。纪检监察队伍是党风廉政建设的主力军。加强纪检监察队伍建设，提高其业务能力和综合素质，打造一支忠诚、干净、担当的纪检监察铁军。通过加强培训、交流学习、实践锻炼等方式，不断提升纪检监察干部的监督执纪问责能力，为党风廉政建设提供有力的人才支撑。
　　　　（三）“5”即落实五项举措
　　　　1.加强廉政宣传。充分利用各种媒体平台，广泛宣传党风廉政建设的重要意义、政策法规和先进典型，营造浓厚的廉政氛围。通过制作廉政公益广告、举办廉政文化活动、开展廉政知识竞赛等形式，提高党员干部和群众的廉政意识，形成全社会共同参与党风廉政建设的良好局面。
　　　　2.开展专项整治。针对党风廉政建设中的突出问题，开展专项整治行动。如整治形式主义、官僚主义，整治违规收送礼品礼金，整治侵害群众利益的不正之风等。通过专项整治，严肃查处违纪违法行为，切实解决群众反映强烈的问题，维护党和政府的良好形象。
　　　　3.强化监督检查。建立健全监督检查机制，加强对党员干部的日常监督和重点领域、关键环节的专项监督。通过明察暗访、专项审计、信访举报等方式，及时发现问题，督促整改落实。同时，充分发挥群众监督、舆论监督的作用，形成监督合力，确保权力在阳光下运行。
　　　　4.严格执纪问责。坚持有腐必反、有贪必肃，对违纪违法行为零容忍。严格按照党纪国法，严肃查处贪污腐败、失职渎职等违纪违法问题。同时，加大问责力度，对党风廉政建设责任落实不到位的单位和个人进行严肃问责，以问责促尽责，推动党风廉政建设各项任务落到实处。
　　　　5.推进源头治理。注重从源头上预防腐败，加强对权力运行的制约和监督。通过深化改革、完善制度、规范流程等方式，堵塞管理漏洞，消除腐败滋生的土壤。同时，加强廉政风险防控，对可能出现的廉政风险进行预警和防范，做到早发现、早提醒、早纠正。
　　　　二、“135”工作法的具体实践
　　　　（一）围绕中心，明确责任
　　　　*单位将党风廉政建设作为重要政治任务，纳入领导班子和领导干部目标管理，与经济社会发展同部署、同落实、同检查、同考核。明确各级党组织的主体责任和纪检监察机关的监督责任，建立健全责任体系，层层传导压力，确保党风廉政建设各项任务落到实处。
　　　　（二）强化三项建设，筑牢根基
　　　　1.思想建设方面
　　　　加强理论学习。组织党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神和党风廉政建设相关法规政策，不断提高政治理论水平。开展廉政教育。通过举办廉政讲座、参观廉政教育基地、观看廉政警示教育片等形式，增强党员干部的廉洁自律意识。注重家风建设。开展“廉洁家风”主题活动，引导党员干部树立良好家风，以家风促党风政风。
　　　　2.制度建设方面
　　　　完善制度体系。制定出台了一系列党风廉政建设制度，如《党风廉政建设责任制实施办法》《廉政风险防控管理办法》《领导干部廉洁从政若干规定》等，为党风廉政建设提供了制度保障。严格制度执行。加强对制度执行情况的监督检查，对违反制度的行为严肃查处，确保制度的权威性和严肃性。建立长效机制。不断总结经验，完善制度，形成党风廉政建设的长效机制。
　　　　3.队伍建设方面
加强组织建设。选优配强纪检监察干部队伍，确保纪检监察工作有人抓、有人管。提高业务能力。通过举办培训班、开展业务交流等方式，不断提高纪检监察干部的业务能力和综合素质。强化作风建

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