新型职业农民培训现状与对策
根据《县委办公室关于县级领导牵头开展2023年改革发展重点课题调研的通知》通知要求,县农业局及时和县人力资源和社会保障局、团县委、刘营职业高级中学校、惠民职业培训学校等相关部门和学校联系,开展新型职业农民培训工作调研。现将调研内容报告如下:
一、新型职业农民培训工作开展的必要性
随着我县工业化、城镇化的不断推进,农村生产形势发生了深刻变化,农村常住人口大量减少,农村劳动力大量转移,从事农业生产业人员严重老龄化,传统小规生产经营的农业生产经营方式经济效益低,农业生产特别是种植业,生产粗放,耕地撂荒的现象已十分普遍,农业生产发展面临的形势严峻。新形势下,农业生产发展虽然面临许多问题,但也给规模化生产、机械化作业的发展带来了机遇,推动了农业生产、经营方式的转变。农村生产经营方式的变革,产生了一大批以商品生产为核心的新型职业农民。他们通过规模化实行机械化、智能化、专业化生产,推进了我县现代农业的向前发展。培育新型职业农民不仅解决了”谁来种地”的现实难题,更能解决”怎样种地”的深层问题,培育新型职业农民就是培育现代农业的现实和未来。
二、新型职业农民培训工作现状
2023年我县被省农业厅列为省级新型职业农民培训省级示范县,2023年被农业部列为新型职业农民培训部级示范县。近两年来,县农业局通过项目实施,重点围绕农业、畜牧、水产等产业,对种养植大户进行系统培训,省财政共投入经费203.78万元,共培训1744人。其中粮油、蔬菜、畜牧标准化生产技术等生产经营型540人,动物防疫、植保统防、鱼病防治、农机使用与维修等专业技能型和社会服务型1199人,5名家庭农场主参加现代青年农场主培训。通过培训,极大的提高了劳动者科学文化素质和现代农业生产技能、培养了一批新型职业农民,使他们成为发展现代农业的生力军。
三、近年来我县新型职业农民培训的主要做法
(一)选定培训对象
培训工作紧紧围绕培养新型职业农民,为发展现代农业培养人材的目标,严格遴选培训对象。一是人员相对年青,年龄控制在18至55周岁之间,二是要求“懂一些文化知识、会一门关键技术、有一定管理经验”,三是围绕我县优势明显的粮油、经作、畜牧、水产产业,在有一定生产基础,种植面积在30亩以上,或畜牧养殖生猪年出栏100头以上,或牛年出栏20头以上,或水产养殖面积30亩以上,或有积极发展农业产业的人群中遴选培训对象,四是在专业合社、家庭农场、农业社会化服务机构中遴选培训,五是按照“个人申请、乡镇审查、农业局审定”的方式确定参训人员。同时,为保证培训的受益面,规定了同一培训对象一年只能参加一个班的培训,三年内不得重复参加培训。
(二)科学设置课程
教学课程内容设置紧紧围绕我县农业产业发展的重点,开设了生猪饲养、牛羊养殖、水产养殖、粮油生产、蔬菜标准化生产、果树栽培、农业机械操作等专业,分专业开班授课。为了提高培训质量,农业局相关人员深入种、养殖大户,家庭农场,了解农业生产经营主体对培训知识的需求,与授课教师讨论讲课教案,制定了理论联系实际,开设田间课的教学新方案,为了使理论课与田间课有机结合。
(三)突出先进技术
在新型职业农民培训中,坚持把现代先进农业技术作为教学核心内容,一是根本学员的生产经营项目按专业分班,使教学内容与学员的生产紧密结合,保证学能致用;二是把智能化养殖,水稻、玉米全程机械化生产,滴灌技术,蔬菜苗嫁接等先进技术,作为教学重点,请科研院校的专家和生产一线的技术人员系统讲授,三是组织学员到生产基地、科研院校现场参观,实践操作,使学员不仅了解现代先进的农业技术,而且能运用操作。在蔬菜班培训教学中,为了使每个学员都能掌握蔬菜苗嫁接技术,学校组织学员专程到绵阳农科院蔬菜科研基地,请专家讲授蔬菜苗嫁接技术,并现场进行多种嫁接方法的操作,每个学员在现场立即进行实际操作,保证掌握嫁接方法。
(四)创新教学方式
在培训中,坚持理论学习与生产实践紧密结合。一是将教学时间设安排为二个时段,在8月大春生产季节,开展水稻、玉米、花生等大春作物的教学活动,在10月小春作物播栽季节,安排小麦、油菜教学活动,一个时间段控制在一周左右,不仅使学习内容与生产紧密结合,而且解决了如果一次学习时间太长,影响学员的生产经营活动,学员不能静心学习的问题;二是将培训课开设到田间,每个专业都安排
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