办公室关于建设学习型机关发言材料
办公室作为党委的中枢部门和窗口单位,在建设学习型机关过程中应发挥表率作用,增强学习的自觉性、针对性、多样性和实效性,把学习作为提升素质、推进工作的不竭动力,不断开创办公室工作新局面。
一、提高认识,增强学习的自觉性。近年来,我们紧紧围绕党委中心工作,着力在服务发展、服务决策、服务落实上下功夫,确保了党委各项工作的高效运转。与此同时,我们也十分清醒地认识到,我们的工作无论是与新形势、新任务的要求相比,还是与先进地区、先进单位相比,都存在一定差距。从面上看,观念不够新,思路打不开,层次上不去,工作缺激情,创新无手段,尽管努力不小,辛苦不少,但在周而复始的工作运转中,仍然没有达到新境界、新标准。我们需要进一步拓宽工作思路,提升服务水准,激发工作热情,使工作不断满足新形势、新任务的要求。从点上看,有些工作存在失误,层次不高,表面看是具体的工作问题,实际上是知识面不广、理解力不高、执行力不强的综合性问题,根源在于不善于学习,没有通过学习提高解决问题的能力。如果长期不注重学习,认识水平和思维方式始终停留在过去的阶段,就会缺乏精神上的动力和追求,就将难以适应不断变化的工作要求和社会环境。长此以往,不仅会影响个人的成长进步,也会影响工作的开展、事业的发展。因此,我们必须把学习当作一种责任、一种素质、一种能力、一种修养,通过各种行之有效的方式,真正潜下心来认真学习、深入学习,锤炼出过硬的政治素质、业务能力和工作作风,推动办公室各项工作全面发展。
二、明确重点,提高学习的针对性。毛泽东同志曾明确指出,学习的目的全在于应用。一个人书读得再多,如果不能将所学知识运用到工作之中,那就会失去学习的实际意义。办公室的工作人员只有增强学习的针对性,明确学习的方向和内容,做到学职结合、学用结合、学以致用,才能不断提高“三服务”的能力和水平。要根据岗位学。学习掌握党的路线方针政策和经济、政治、科技、文
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