经验做法:“三优化”推动党员教育提质增效(发言)

经验做法:“三优化”推动党员教育提质增效
    近年来,区坚持在党员教育上下功夫,通过优化内容、优化师资、优化形式,有力有效破解内容同质、师资薄弱、形式僵化等问题,切实推动党员教育工作提质增效。
    一、优化内容,变“供需脱节”为“供需对接”。针对培训内容“同质化”“一锅煮”问题,开展训前摸底调研,统筹组织需求、岗位需求、干部需求,分门别类设计三类培训课程,提升党员教育针对性、实效性。一是“理论课”凝心铸魂。把政治理论学习作为党员教育培训的重中之重,依托区、乡两级党校,围绕A新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等,通过专题培训、知识讲座、研讨交流等方式,引导党员提升思想认识、坚定理想信念。二是“专业课”强基固本。按照“干什么学什么,缺什么补什么”原则,组织乡镇(街道)和区直相关部门业务骨干等,围绕党建工作、基层治理、乡村振兴、生态文明、应急管理等内容,采取“现场教学+案例分析+问答交流”的方式,对党员进行业务培训,不断提升业务水平。2023年以来,共开展专业知识、乡村振兴等业务培训1800余人次。三是“廉政课”锤炼作风。结合开展党纪学习教育,将党章党规党纪作为党员教育的重要内容,充分利用“三会一课”、主题党日等组织生活制度,采取典型案例教学、专题研讨、观看警示教育片的方式,教育引导党员自觉筑牢廉洁自律防线。
二、优化师资,变“单线出力”为“多维发力。针对师资薄弱、结构单一问题,按照“专兼结合、优势互补”原则,用好三支师资队伍,切实满足不同类别党员教育需求。一是用好专职师资队伍。发挥好党校师资政治强、业务精、功底厚优势,将区委党校5名专职教师作为党员教育师资的主干力量,组织围绕党的创新理论和县域经济社会发展情况,立足本地资源优势和党员需求,开展党员教育

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