读《小说课》心得体会
近日,区党工委组织部组织开展了“党员读书月”活动,结合自身读书学习实际,下面谈谈自己的看法和观点,不妥之处,敬请批评指正。
高尔基曾说,书籍是人类进步的阶梯。只有经常读书、坚持阅读的人,才能在书海中丰富内心世界、提高精神境界。阅读带给人的提升,是全方位的提升,是提高的认识、拓宽的眼界、汲取的经验、收获的启示、增长的本领。要善于从阅读中总结经验启示,读书学习是提高个人素质和修养的重要途径。只有不断地读书、读好书,才能从中汲取思想营养,才能有逐渐具有高尚的品德,才能树立正确的人生观和价值观,才能具有责任感和使命感。
毕飞宇的《小说课》这本书里,正文收录了八篇文章,分别谈了蒲松龄的《促织》,莫泊桑的《项链》,奈保尔的《布莱克·沃兹沃斯》,鲁迅的《故乡》,海明威的《杀手》,汪曾祺的《受戒》,以及《水浒传》和《红楼梦》的选段。这些文章,我在青少年时代都阅读过甚至是在课本上学习过,但每一次阅读都会产生不一样的阅读经验、都会产生独特的滋味和意义,而在成熟的年龄,一个人会欣赏更多的细节、层次和含义。
《小说课》中对这八篇文章的分析不仅仅是有意思这么简单,它不仅让我感到阅读的快感,还让我对小说,尤其是怎样读小说有了全新的认识,让我在读小说这件事情上找到了所谓的“通关密语”。也许你会说,读小说有什么通关密语,“一千个读者有一千个哈姆雷特”,每个人都有自己的读书感受,只有不同,没有高下之分。
如果你真这么觉得,那么就错了
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