在2024年青年教师座谈会上的发言:涵养宽容仁爱赏识之心,培育堪当民族复兴之才
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家下午好!
在坐的各位老师经验比我更丰富,引导学生更有技巧,感谢校领导给予机会让我从学生引导转化的角度和大家做一个交流,有不对的地方,希望各位老师批评指正。我将从三个方面谈谈我的感受和一些做法。
一、转化谁
高中生正处于身心发育、角色转变的关键时期,一些学生由于家庭教育的缺位、自我认知的失调,在学习成绩、思想行为、人际交往等方面与其他同学表现出明显的差异,甚至在班上频频“犯错”的学生,使用常规的教育手段是没有办法解决的“问题学生”。作为一个老师,特别是作为班主任最头疼的事就是遇到这类的“问题学生”,这类学生并不是无药可救,而是对他们得用非常规手段来解决他们存在的问题。问题学生的教育和转化是关乎问题学生人生观、世界观和价值观定型的大事。因此,“问题学生”成为我们引导和转化的主要对象。
二、为什么要转化
1.是作为教师的责任。
2.关乎学生的前途命运。
3.关乎一个家庭的希望。
4.关乎社会的发展。
5.关乎国家的未来。
三、如何转化
1.以宽容之心接纳
不给“问题学生”贴标签,给学生改过自新的机会和勇气。就事论事,切忌翻旧账,否则会增加学生的不满。2022年10月刚接班主任的第一个星期,我班甲同学因私藏手机被抓,受学校处分需要家长签字,我把他叫到办公室向他要家长的联系电话时,他跟说“陆老师,可以出去走廊那里聊一下吗?”我想他一定有话不想让其他老师听到,出去之后他说:“陆老师,中考我是我们镇上中学第一名,也是我们村唯一考上州民高就读的学生,也因此,我爸我妈在村里人见人夸,我也成为他们眼里的骄傲和自豪,如果我这次私藏手机违纪违规被我爸我妈知道,他们一定很伤心,还有我在他们心里听话的好孩子和优秀的形象将不复存在,我很希望我优秀的形象会永远刻在他们心里。陆老师,我求求您,帮我保密,千万不要告诉我的爸爸妈妈好吗?”我反问他,“接下来你打算怎么做?”他说:“如果接下来,我考试成绩不上班上前五名,您就告诉我爸我妈。”我又问,“要是再犯第二次私藏手机怎么办?”他说:“如果有第二次您就告诉我爸我妈”。我答应了他,家长会上我当着他父母的面也夸他听话,学习努力,之后的这一年多来,他秉承他的承诺,不犯第二次私藏手机,成绩一直保持班上前5名,多次是班上第一。对一个违纪违规的“问题学生”的转化需要对症
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