党委宣传部领导班子2021年工作总结及2022年工作计划（高校）

党委宣传部领导班子2021年工作总结及2022年工作计划（高校）

　　　　2021年，党委宣传部（新闻中心）在校党委正确领导下，以***新时代中国特色社会主义思想为引领，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，高质量地履行“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的职责使命，围绕党史学习教育、更名大学等学校中心工作，在工作质量和水平上下功夫，推动宣传思想工作不断强起来，意识形态工作不断严起来，在党史学习教育、抗洪抗疫等工作中取得了一定成绩，现就有关工作总结如下：
　　　　一、2021年工作总结
　　　　（一）深入开展党史学习教育
　　　　1.加强顶层设计，建立健全党史学习教育相关制度，为规范各项教育工作奠定基础
　　　　自党史学习教育开展以来，xx党委认真学习贯彻***总书记关于党史学习教育重要讲话和重要指示批示精神，自觉把思想和行动统一到党中央的重大决策部署和省委要求上来，紧紧围绕落实立德树人根本任务，高站位谋划、高标准部署、高质量推进，全面落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总要求，出台了《xx党委关于开展党史学习教育的实施方案》《xx党史学习教育专题读书班方案》《xx党史学习教育宣讲活动实施方案》《关于把灾难当教材与祖国共成长主题教育活动的通知》等文件xx余份，为学校党史学习教育提供坚强制度保障。
　　　　2.坚持系统学习，创新党史学习教育学习方式方法，为提升党员干部党性修养和理论水平提供重要条件
　　　　严格落实“第一议题”制度和中心组学习“双参与”制度，切实增强党员干部党史学习教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉，带动全校形成比学赶超的学习浓厚氛围。全校处级以上领导干部先学一步、学深一层，按照党史学习教育月度任务清单，通过自学、理论研讨、“第一议题”等形式，认真学习研读指定用书和参考书目，通过“双参与”，抓好“关键少数”，着力发挥校处两级领导班子的示范引领作用，持续推进学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，引导广大党员干部和师生员工始终坚持正确政治方向，切实增强开展意识形态工作的能力。全年校院两级党委中心组开展集中学习研讨累计xxx次、举办处级以上干部读书班x期、处级干部党性培训班x期。通过理论学习、读书班研讨、专题培训等形式，不断提升广大党员干部的党性修养和理论水平。
　　　　3.注重工作实效，精心挑选我为师生办实事工作台账，为扎实推进党史学习教育提供重要基础
　　　　校党委始终把“我为师生办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容和主要抓手。坚持需求导向、问题导向、效果导向，立足师生需求，按照“切口小、发力准、效果好”的标准，找准找实工作发力点，用心用情用力解决师生困难事、烦心事和揪心事，围绕教育教学、后勤保障、校园文化等梳理出xxx项民生实事项目，建立工作台账，逐一落实。例如为东区学生宿舍按照空调xxxx台，xx苑xxx多套住房已经全部分配完毕。目前，全校民生实事项目完成率xxx%。通过改善民生，推动党史学习教育在我校落地生根开花结果。
　　　　4.突出特色亮点，围绕重大理论和重要讲话开展研究阐释，推进党史学习教育不断取得新成效
　　　　围绕***总书记“七一”重要讲话精神提出的一系列新的重大思想、重大观点、重大论述，举办处级干部读书班、处级干部暑期干部培训、党委理论学习中心组会议、支部党员大会等多种形式开展针对性、专题性的学习研讨。x月xx日，学校党史学习教育领导小组办公室制定下发了《关于“学习贯彻***总书记‘七一’重要讲话精神”研究论文征稿的通知》，各基层党组织共推荐xx篇研究论文。经过专家评审，评出一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名、优秀奖xx名。《论伟大建党精神磅礴力量的三重逻辑：历史向度、科学内涵及时代价值》《伟大建党精神的科学内涵、生成逻辑和时代价值》两篇论文被学校党史学习教育专栏采用并发表。通过征文比赛，进一步帮助广大师生深刻理解和把握***总书记“七一”重要讲话精神的重大意义、丰富内涵、核心要义、实践要求，推动党史学习教育不断取得新成效。
　　　　（二）扎实推进理论学习和思想政治工作
　　　　1.坚持政治引领，持续强化党委理论学习中心组学习等制度，不断提升各级干部理论水平
　　　　坚持全面系统学，认真学习***总书记系列重要讲话精神、党的十九届六中全会精神、xx省第xx次党代表大会精神，全年为党委相关单位、校领导等征订党报党刊xxx多份、购买图书xxxx多册，开展党委中心组学习xx次，准备会议材料xx次，编印理论学习参考x期，汇编处级干部心得体会x套。坚持及时跟进学，严格执行“第一议题”制度，为党委会第一议题提供相关材料x次。加强对二级党组织中心组理论学习的指导，共指导二级党组织中心组理论学习x次。与党委统战部等协作开展专题学习会x次。编制《xx党委关于开展党史学习教育的实施方案》《xx党史学习教育专题读书班方案》《xx党史学习教育宣讲活动实施方案》《十九届六中全会学习宣传贯彻方案》《xx关于新时代加强和改进思想政治工作的实施办法》等通知方案xx个，为学校理论宣传和思想政治工作提供了坚强政治保障。
　　　　2.坚持价值引领，把抗洪抗疫实践作为思想政治教育的生动教材，引导师生坚定信仰信念信心
　　　　加强制度建设，制定《xx关于新时代加强和改进思想政治工作的实施办法》（草案）。认真组织20xx-2021学年春季学期和2021-2022学年秋季学期开课第一课、返学复学第一课，结合学校抗洪抗疫生动实践，深入开展内容丰富、形式多样的“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育，将我校教职工在防汛救灾和防控疫情中展现出来的不畏艰险、迎难而上的xx精神和育人元素融入思想政治教育全过程各环节。协助做好领导带头讲思政课，共完成校领导讲思政课x场次，覆盖学生xxxx余人，深入推动***新时代中国特色社会主义思想在师生中间落地生根。强化理论研究，充分发挥学校思想政治教育研究会的作用，积极开展了“学习贯彻***总书记‘七一’重要讲话精神”征文活动，营造研究宣传的浓厚氛围。组织师生收听收看全国脱贫攻坚总结表彰大会、纪念辛亥革命110周年大会，组织师生开展“网上重走长征路暨推动‘四史’学习教育活动”等活动，我校报送的《建军大业》，获“红动中原百部电影进课堂”最佳故事呈现奖。
　　　　3.创新方式方法，以党史学习教育为抓手，引导师生自觉养成常态化学习习惯
　　　　坚持目标引领与督促指导并重，按期编制每月党史学习教育安排，从处级干部、支部学习层面提出具体工作目标和要求，适时购买发放学习用书一千多册、编印学习参考资料xxx多万字。通过处级干部读书班、理论宣讲、专题报告会、主题党日等形式，展开党的历史、理论和知识学习。结合“四史”学习竞答、“xxx部电影进课堂”、“百年党史青年说”、“百首红歌接力唱”、“同上‘四史’思政大课”、在防汛救灾中深化“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动等，不断增强广大师生学习实践能力。通过学习强国、xx干部网络学院、专题网站等学习党的历史，教育全体师生准确把握党史的主题主线、主流本质，旗帜鲜明反对历史虚无主义等错误史学思潮，树立正确党史观。党委宣传部联合校纪委等单位，开展督导指导，压实责任，狠抓学习成效，不断增强师生学习***新时代中国特色社会主义思想的思想自觉、政治自觉和行动自觉。
　　　　（三）全面做好新时期意识形态工作
　　　　1.压实责任，加强组织协调，及时研判处置涉校风险信息
　　　　全年召开分析研判联席会议x次，及时学习传达中央、省委关于意识形态工作的决策部署，通报情况、研判问题、提出建议、制定措施、落实工作。组织各二级学院及相关部门开展校内意识形态领域风险隐患排查，并撰写上报工作总结。2021年x月，学校党委专题听取了意识形态工作汇报，为全年意识形态工作把脉定向，推动意识形态工作不断上台阶奠定了坚实基础。党委会xx次听取思想政治工作、精神文明建设、统一战线（含民族宗教）和保密工作等相关工作汇报。
　　　　2.及时做好涉校网络舆情的监测和预警，坚持问题导向，科学规范处置舆情
　　　　严格执行《xx网络舆情应急处置办法》，建立网络舆情分析研判及多方联动的舆情应对机制。利用舆情监控系统与人工监测联合的方式，实时监控与学校有关的动态信息。目前，已建成了“以教师为指导、以优秀学生为骨干的”核心网评员队伍，全年圆满完成了上级布置的随时性、学校突发性的网络评论、舆论引导工作任务。坚持问题导向，加强事前预警，协调相关部门及时解决师生反映的现实问题，避免形成网络舆情；加强校内多部门联合，协同处置、统一解释，牢牢掌握传播主导权，避免问题多次衍生，时刻维护学校形象和公信力；加强对突发性事件、群体性事件、热点问题的风险预判、舆情处置和舆论引导工作，提高网上舆论引导影响力；联系社会媒体主动发布信息，以第三方客观报道，提高网上舆论引导水平，努力构建有效的舆论导向模式；就涉校重要舆情，及时向上级主管部门和网信部门报告。圆满完成上级布置的突发性（一般为周末节假日晚间）的网络评论和转发任务，做好学校突发状况的舆论引导工作。按照《xx网络舆情应急处置办法》，实行“舆情报告单+舆情报告”常态化处理制度，加强对突发性事件、群体性事件、热点问题的风险预判、舆情处置和舆论引导工作，提高网上舆论引导影响力。全年预警涉校舆情事件xx起，编制《xx航空工业管理学院舆情报告》xx期，及时对涉校相关舆情进行了有效处置，为学校发展营造了良好舆论环境。
　　　　3.加强舆论引导，强化宣传教育，守好意识形态工作阵地
认真落实《xx形势报告会和哲学社会科学类报告会、研讨会、讲座、论坛管理办法》，健全讲座报告审批审查制度，完善学术和对外文化交流项目与活动的审批管理制度。全年审批哲学社会科学类报告xx余场。加强航空文化馆内涵建设，提升思想政治教育和科普功能。加强对校园网、校报等校园宣传阵地的管理和教材、书籍、报纸、杂志等正式出版物或内部印刷品

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